✨ AI 重點整理

1. 學校午餐中香鬆僅2克、藍莓3顆的分量，引起是否供應過少的質疑。
2. 營養師針對餐點分量引發的爭議，說明相關背景與判斷原則。
3. 分量少不必然代表營養不足，仍需考量整份菜單的營養配置。
4. 家長與學生對學校午餐的供應量及實際食用感受，成為討論焦點。
5. 事件凸顯校園午餐菜單設計、份量與學生需求之間需要更清楚說明。