✨ AI 重點整理

1. OECD會員國中，高達45.5%的學生每週使用AI完成課業。
2. 在摘要閱讀、初步研究與撰寫作業等任務中，完全不使用AI的學生，成績平均比使用者高出約20分。
3. 接受AI協助的學生若同時接受判讀AI生成品質的訓練，科學表現反而略高。
4. 台師大副教授賴以威表示，使用AI的動機與方式，以及學生是否掌握獨立思考主導權，是影響學習成效的關鍵。
5. 專家提醒，盲目套用AI解答可能弱化資訊建構與思考能力，批判及判讀能力才是科技時代的重要能力。
6. 報告指出，台灣僅45%的學生具備成長型思維，低於國際平均。
7. 學者認為，台灣長期重視考試分數，較少強調理解與學習過程，可能削弱學生的成長型思維。
8. 全國家長團體聯盟榮譽理事長彭淑燕指出，若學生將思考與資訊建構過程完全外包，可能影響理工與科學人才所需的思考能力。
9. 升學平台執行長魏佳卉表示，應讓學生在自主學習與生活中多試錯，避免學習與生活皆由家長及學校逐步安排。